Promoción de la paz y la fraternidad en la educación
Promoción de la paz y la fraternidad en la educación
Alianza para la promoción de la paz y la fraternidad en la educación
El proyecto fomenta la paz y la fraternidad con seminarios, recursos educativos y formación en bienestar mental. A través de estrategias de salud mental y resolución de conflictos, busca fortalecer la convivencia social. Colaboran la Fundación Igino Giordani y la UCM.
Capacitar a 30 agentes de cambio en metodologías de educación para la paz en un plazo de 3 meses.
Organizar 5 encuentros de socialización para compartir experiencias y retroalimentación en un periodo de 4 meses.
Evaluar el impacto con encuestas y análisis cualitativo, asegurando que al menos el 75% de los participantes perciban mejoras en su entorno inmediato.
Metodología
Formación e impacto
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Promoción de la paz y la fraternidad en la educación
En un mundo cada vez más polarizado, la formación integral del ser humano requiere no solo conocimientos técnicos, sino también herramientas para construir una convivencia pacífica y fraternal. Este proyecto se desarrolla en un marco de colaboración con la Facultad de Educación de la Universidad Complutense y, en concreto, con la Unidad Docente de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico.
Desde el proyecto se propone el lanzamiento de un ciclo de seminarios formativos y divulgativos, en modalidad online, acompañados de materiales didácticos centrados en el objetivo del bienestar personal como uno de los modos de fomentar la educación para la paz y la fraternidad en distintos ámbitos: personal, grupal y social.
A través de un enfoque práctico e interdisciplinario, el proyecto proporciona herramientas que fomentan el bienestar integral, abarcando dimensiones físicas, psicológicas y sociales, facilitando estrategias basadas en la promoción de la salud mental y la prevención de la psicopatología, en el ámbito de la educación, la comunicación interpersonal y la resolución de conflictos, como medios de garantizar convivencias de paz y fraternidad.
La paz y la fraternidad no son conceptos abstractos, sino necesidades fundamentales para el desarrollo pleno del ser humano. La ausencia de salud mental estable, la insatisfacción de necesidades básicas y la carencia de herramientas para la resolución de conflictos generan ambientes hostiles que dificultan la convivencia armoniosa y la génesis del conflicto.
Este proyecto aborda estos desafíos a través de un enfoque integral basado en la prevención de la salud mental y la búsqueda del bienestar personal, promoviendo estrategias que mejoran el autoconocimiento, la comunicación efectiva y la cohesión social. La metodología utilizada asegura que las acciones sean accesibles, prácticas y replicables, apoyando a personas y comunidades en la construcción de un entorno más fraterno y armonioso.
OBJETIVOS GENERAL
Fomentar la construcción de la paz y la fraternidad como pilares esenciales para el bienestar integral de las personas y la sociedad.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Proporcionar herramientas prácticas para la promoción del bienestar y la salud mental como medio para la construcción de la paz.
- Diseñar guías prácticas sobre temas relacionados con el bienestar y la preservación de la salud mental como premisas para una cultura de la paz en distintos contextos: escuelas, barrios, lugares de trabajo.
- Programar un ciclo de webinars divulgativos sobre las temáticas afrontadas en las guías, dirigidos a todas las personas interesadas.
- Proporcionar material divulgativo y disponible para quien lo precise.
METODOLOGÍA
En el proyecto se trabaja la metodología del Aprendizaje Servicio Solidario (APS) fundamentada en la aplicación de conocimientos teóricos en escenarios reales como respuesta a necesidades demandadas por las personas que se encuentran en dichos escenarios.
El proyecto se desarrollará en tres etapas principales:
ETAPA DE DIAGNÓSTICO
- Identificación por parte de los participantes, de las necesidades más urgentes sobre las que poder trabajar
- Utilización de metodologías de evaluación psicológica y diagnóstico comunitario.
- Coordinación del equipo de trabajo para proceder a la elaboración del material en función de las temáticas de trabajo identificadas en el diagnóstico.
ETAPA DE FORMACIÓN
- Guías Prácticas: Elaborar materiales didácticos que incluyan:
Estrategias para la construcción de la paz personal y grupal mediante el abordaje de problemáticas actuales que amenazan el bienestar de las personas y ponen en riesgo la convivencia y las relaciones pacíficas.
Las temáticas seleccionadas en la fase diagnóstica se corresponden con las enfermedades o dolencias mentales cuya prevalencia afecta significativamente a la sociedad actual.
Son las siguientes:
Abril 2025
03-04-25| Trastorno de la Conducta Alimentaria (TCA): IR
Participantes: Laura García Ramírez y Sheila Olmedo Mediavilla.
Modera: Lic. Sandra Quinteros
10-04-25| Adicción a Redes Sociales: IR
Participantes: Endika Merchan Goitia y Asier Velasco Del Pozo.
24-04-25| Depresión y Suicidio Juvenil: IR
Participantes: Nour Hamed El Hossain, Lucía Otero Serrano.
Modera: Lic. Yenni Mejía Arenas
Mayo 2025
08-05-25| Trastorno de la Ansiedad Generalizada (TAG) y Trastorno de la Ansiedad Social (TAS): IR
Participantes: Rubén Crespo Lucas, Daniela Cepa Panadero y Omaira Ambar Pastrana.
22-05-25| Trastorno Límite de la Personalidad (TLP): IR
Participantes: Malena García Rubio, Nora Ftaich Del Cid.
Etapa de aplicación o servicio
- Difusión y divulgación del material elaborado en forma de guías divulgativas
- Planificación del ciclo de Webinars interactivos sobre los temas desarrollados en las guías:
- Evaluar el impacto con encuestas y análisis cualitativo, asegurando que al menos el 75% de los participantes perciban mejoras en su entorno inmediato.
Paz interior: mediante el conocimiento de las Técnicas de autoconocimiento, regulación emocional y resiliencia, mejorar el estado de bienestar de las personas implicadas en el proyecto
Paz exterior: mediante el trabajo de divulgación y concienciación de la importancia del bienestar personal como premisa para la promoción de una cultura de la paz, llevar a cabo Habilidades para la resolución de conflictos, comunicación efectiva e interculturalidad.
RESULTADOS ESPERADOS
- Formación de agentes de cambio en educación a la paz y la fraternidad.
- Creación de materiales formativos accesibles y replicables.
- Incremento en la conciencia sobre la importancia de la salud mental y las necesidades básicas como fundamentos de la fraternidad.
- Mejora en la convivencia en los entornos donde se implemente el proyecto.
INDICADORES DE ÉXITO
Número de participantes formados. (10)
Cantidad de guías prácticas y webinars producidos y utilizados. (5 guías, 5 webinars)
Impacto percibido en los entornos donde se apliquen las herramientas del proyecto.
Retroalimentación positiva de los participantes y comunidades.
RECURSOS NECESARIOS
Profesor y especialista en pedagogía, educación para la paz y gestión de conflictos.
Grupo de estudiantes colaboradores que se implican en el proyecto de forma activa
Plataformas tecnológicas para impartir webinars y divulgar materiales.
Presupuesto para el diseño y producción de guías formativas.
CONCLUSIÓN
Este proyecto representa una oportunidad única para integrar esfuerzos académicos y sociales en la promoción de la paz y la fraternidad. Al abordar tanto la dimensión personal como la colectiva, se espera generar un impacto transformador que contribuya al desarrollo integral del ser humano y a la creación de comunidades más justas, solidarias y armoniosas.
