En el marco de la tercera fase del proyecto MediterraNEW El pasado lunes 9 de septiembre comenzó el Curso de Formación Online: “Diseño de Proyectos y Planificación Estratégica”. A través del mismo se invita a jóvenes y profesionales a participar en una experiencia enriquecedora orientada a promover la inclusión social en la región del Mediterráneo y a fomentar intercambios entre África y Europa. Esta innovadora iniciativa está impulsada por los proyectos M.E.D.I.T.erraNEW e AFR.E.S.H y tiene como
objetivo dotar a los participantes de las habilidades esenciales para diseñar proyectos sociales de gran impacto y sostenibilidad.
ACCEDER AL CALENDARIO
¿Quién puede participar?
Aunque los principales participantes incluyen al personal y voluntarios de las organizaciones asociadas, la formación está abierta a un público más amplio, incluyendo:
Personas ya involucradas en el tema o que quieran formarse en ello
Oficinas regionales de desarrollo de proyectos
Centros juveniles y coordinadores de diálogo
Educadores, jóvenes profesionales y personal de otras organizaciones sociales interesados en mejorar sus habilidades.
Objetivos de la formación
Aprender a mejorar la sostenibilidad de sus organizaciones y
aumentar la inclusión juvenil.
Desarrollar una mentalidad estratégica para el diseño de proyectos.
Fortalecer la capacidad de preparar propuestas de proyectos de alta
calidad.
Adquirir habilidades para actuar como multiplicadores, compartiendo
conocimientos dentro de sus redes.
Identificar necesidades formativas adicionales para futuras
oportunidades de aprendizaje.
Mejorar la capacidad de crear redes y colaboraciones efectivas.
Estructura del curso
Fase 1 (2 sesiones): Introducción a la planificación estratégica y al diseño de proyectos, explorando los conceptos generales y su interconexión.
Fase 2 (4 sesiones): Profundización en la evaluación de proyectos, el
impacto y la incidencia, enfocándose en cómo influir en las
instituciones locales e internacionales.
Fase 3 (5 sesiones): Análisis detallado de las fases individuales de la
elaboración de proyectos, proporcionando oportunidades de
aprendizaje práctico.
Idioma y accesibilidad
La formación se llevará a cabo principalmente en italiano y habrá traducción de los módulos en inglés, francés, español, croata, portugués y árabe.
Logística del curso
Horario: Las primeras dos fases se llevarán a cabo en horario
vespertino, de 19:15 a 21:15 (CET), mientras que la tercera fase será
por la tarde, de 13:45 a 15:45 (CET).
Plataforma:
Las sesiones se realizarán a través de Zoom, con
materiales y grabaciones disponibles en una carpeta compartida en Drive.
Costos y registro
La formación es gratuita para el personal y voluntarios de las organizaciones asociadas a los proyectos M.E.D.I.T.erraNEW e AFR.E.S.H.
También es gratuita para participantes de países no pertenecientes a la UE.
Para otros participantes europeos no afiliados a las organizaciones asociadas, se requiere una tarifa nominal de €15. Los detalles sobre el registro y el pago se proporcionarán al inscribirse.
Certificación
Los participantes que asistan al menos al 80% de las sesiones recibirán un certificado de participación emitido por New Humanity. Además, los participantes menores de 30 años recibirán un certificado Youthpass validado por la Unión Europea.
El plazo para inscribirse termina el próximo lunes 16 de septiembre.
Únete a nosotros para construir un futuro mejor para los jóvenes del Mediterráneo a través del Curso de Formación Online: Diseño de Proyectos y Planificación Estratégica.
Actualmente el “Mediterráneo” es tema prioritario en el marco de la Unión Europea, como pista para favorecer, especialmente entre las jóvenes generaciones, un intercambio que promueva la inclusión y el diálogo.
En este contexto nace el proyecto Erasmus+, cofinanciado por la Unión Europea, con el título: “M.E.D.I.T.erraNEW: Mediation, Emotions, Dialogue, Interculturality, Talents to foster youth social inclusion in the Mare Nostrum”, en el que la Fundación Igino Giordani actúa como entidad asociada junto a otras 8 de 5 países (Italia, España, Croacia, Francia, Líbano y Egipto) de la cuenca del Mediterráneo.
La génesis del proyecto está vinculada a anteriores experiencias significativas de los socios para promover iniciativas de intercambio, educación, voluntariado internacional, inclusión social de jóvenes provenientes de contextos familiares de la migración.
Además, recientes conferencias internacionales, como las desarrolladas en 2022 en Florencia y en 2023 en Marsella, avalan los objetivos de “MediterraNEW” de subrayar el compromiso educativo y por la paz de todas las entidades participantes.
¿A quién está dirigido?
El proyecto está dirigido a educadores y formadores en el sentido más amplio de la palabra y permitirá compartir buenas prácticas en diferentes ámbitos, valorará las distintas experiencias y resaltará las complementariedades de las intervenciones en los ámbitos del bienestar/afecto y del diálogo intercultural e interreligiosos, el arte, la mediación de conflictos y reconciliación para promover la educación integral e inclusiva.
Se articula en distintas fases donde están programadas reuniones formativas presenciales y online, así como la elaboración de un kit pedagógico multimedial que cada entidad deberá adaptar a la situación del propio país y a la realidad social donde desarrolla su actividad.A mediados de febrero tuvo lugar la reunión de los gestores de proyecto de las distintas entidades en Florencia, ciudad que alberga la sede del “Centro Internacional La Pira”, coordinador general del proyecto. Fue una cita de programación de las distintas etapas del proyecto y de conocimiento recíproco.
Entre abril y mayo tendrán lugar las 2 primeras reuniones formativas presenciales (Loppiano/Florencia y Roma); la tercera no será hasta septiembre y se celebrará en Beirut.
En esta página iremos informando del desarrollo de las actividades según se vayan llevando a cabo.
En la búsqueda de un mundo mejor, la unidad entre las generaciones es un elemento fundamental para el progreso y la armonía en la sociedad.
Igino Giordani, con su sabiduría y visión, nos mostró que tanto la juventud como la ancianidad son componentes indispensables para alcanzar nuestras metas colectivas.
En este artículo sobre las relaciones intergeneracionales, exploraremos la importancia de esta unidad y cómo aprovechar la riqueza entre las generaciones para impulsar un futuro mejor.
La riqueza de las relaciones intergeneracionales
En nuestra sociedad actual, nos encontramos con una brecha generacional que dificulta la comunicación y la comprensión entre jóvenes y mayores. A medida que la esperanza de vida aumenta y las innovaciones tecnológicas y científicas transforman nuestra realidad, es esencial buscar espacios y actividades que promuevan la interacción y el entendimiento mutuo entre ambos grupos. En la Fundación Giordani, valoramos la importancia de esta relación y queremos destacar los beneficios que puede aportar a ambas generaciones.
Es necesario reconocer el fenómeno del "edadismo", que engloba los estereotipos y prejuicios asociados al envejecimiento. A menudo, los jóvenes tienen una visión estereotipada de las personas mayores, considerándolas enfermas, solitarias o anticuadas. Sin embargo, la realidad es mucho más compleja y diversa. Cada generación tiene su propio contexto histórico, sus experiencias y su sabiduría acumulada. Es crucial romper con estos estereotipos y fomentar un diálogo abierto y enriquecedor entre jóvenes y mayores.
Ejemplos valiosos de las relaciones intergeneracionales:
1. Intercambio de conocimientos y experiencias:
Los mayores pueden compartir su sabiduría y experiencias de vida con los jóvenes, brindándoles lecciones valiosas y orientación para enfrentar desafíos y tomar decisiones importantes.
2. Aprendizaje bidireccional:
Los jóvenes también tienen mucho que ofrecer a los mayores en términos de conocimientos tecnológicos, nuevas perspectivas y una visión actualizada del mundo. Este intercambio de ideas promueve un aprendizaje mutuo y enriquecedor.
3. Apoyo emocional y compañerismo:
La interacción entre generaciones proporciona un sentido de pertenencia y apoyo mutuo. Los jóvenes encuentran en los mayores mentores y modelos a seguir, mientras que los mayores se sienten valorados y conectados con el futuro a través del contacto con la juventud.
4. Promoción de la inclusión y la diversidad:
La relación intergeneracional fomenta la convivencia pacífica y el respeto por las diferencias. Al interactuar con personas de diferentes edades, culturas y experiencias, se promueve un pensamiento más inclusivo y se desafían los estereotipos y prejuicios.
5. Desarrollo de habilidades sociales y cognitivas:
Tanto los jóvenes como los mayores pueden beneficiarse de la interacción intergeneracional para fortalecer sus habilidades sociales, la empatía, la comunicación y el pensamiento crítico.
6. Mejora del bienestar y la calidad de vida:
La relación con personas de diferentes generaciones puede tener un impacto positivo en el bienestar emocional y físico. Estimula la actividad física y mental, y ayuda a combatir la soledad y el aislamiento social.
7. Transmisión de valores y tradiciones:
La unidad entre las generaciones asegura la continuidad de los valores fundamentales y las tradiciones culturales, promoviendo la cohesión y el respeto en la sociedad.
Al reconocer el valor de cada generación y fomentar el diálogo y la colaboración, entre las distintas relaciones intergeneracionales podemos trabajar juntos para encarar o afrontar los desafíos actuales y construir un futuro próspero y equitativo para todas las personas.
El riesgo de exclusión:
No podemos pasar por alto el riesgo de exclusión que viven o afrontan tanto jóvenes como personas mayores en nuestra sociedad. Un claro ejemplo de las relaciones intergeneracionales es cuando cada parte permanece en su zona de confort. La exclusión puede manifestarse de diversas formas, desde la falta de oportunidades educativas y laborales para los jóvenes hasta la marginalización y la soledad en la vejez.
Es fundamental abordar estos desafíos y trabajar hacia la creación de un entorno inclusivo para todas las generaciones. Para los jóvenes, es crucial garantizar el acceso a una educación de calidad, oportunidades de empleo y programas de apoyo que les permitan desarrollar todo su potencial y construir un futuro más conveniente.
Por otro lado, las personas mayores también afrontan el riesgo de exclusión social, a menudo debido a la falta de apoyo, el aislamiento y los estereotipos negativos asociados al envejecimiento. Es necesario promover la participación activa de los mayores en la sociedad, brindarles oportunidades de contribuir con su experiencia y conocimientos, y asegurar que tengan acceso a servicios y programas que les permitan mantener una buena calidad de vida.
El compromiso de la Fundación Giordani es: abordar estas problemáticas y a promover la inclusión de todas las generaciones, incluyendo a aquellos en riesgo de exclusión. A través de programas y proyectos intergeneracionales, buscamos crear espacios de encuentro y colaboración que fomenten el respeto, la solidaridad y la igualdad de oportunidades para todos.
Al trabajar juntos para superar los desafíos de la exclusión en todas las generaciones, podemos construir una sociedad más justa, equitativa y en armonía. La unidad intergeneracional es un camino poderoso hacia la inclusión y el progreso, y cada uno de nosotros tiene un papel fundamental en la construcción de un mundo donde todas las personas, independientemente de su edad, sean valoradas y tengan la oportunidad de alcanzar su pleno potencial. Juntos, podemos romper las barreras y construir un futuro en el que nadie se quede atrás.
Informe sobre las generaciones
infografía generaciones intergeneracionales
En esta infografía se resalta una de las principales reflexiones de mYmO: la importancia de investigar y valorar el papel de las personas mayores en la sociedad, yendo más allá de considerarlos simplemente receptores o consumidores de ocio. Es interesante destacar que el 70% de los mayores expresan su deseo de aprender de las nuevas generaciones, especialmente en temas como el uso de nuevas tecnologías y el emprendimiento. Sin embargo, es relevante mencionar que el informe no aborda las aspiraciones de los jóvenes en cuanto a lo que les gustaría aprender de sus mayores.
Este hallazgo evidencia la necesidad de fomentar la intergeneracionalidad y promover el intercambio de conocimientos y experiencias entre diferentes generaciones. No solo los mayores tienen mucho que aportar con su sabiduría acumulada, sino que también los jóvenes pueden beneficiarse de la perspectiva y la experiencia de sus mayores. En un mundo cada vez más digitalizado y cambiante, el dominio de las nuevas tecnologías se ha convertido en una habilidad esencial, y los mayores pueden ser mentores valiosos en este sentido.
Además del ámbito tecnológico, los mayores pueden transmitir conocimientos y valores que son fundamentales para el desarrollo personal y social de los jóvenes. Su experiencia en el mundo laboral, en las relaciones interpersonales y en la superación de adversidades puede brindar una perspectiva invaluable para los jóvenes que están dando sus primeros pasos en la vida adulta.
Por lo tanto, es esencial promover espacios de diálogo y aprendizaje mutuo entre jóvenes y mayores, donde se pueda explorar y valorar el deseo de los jóvenes de aprender de sus mayores. Esto puede llevarse a cabo a través de programas intergeneracionales, actividades comunitarias y proyectos colaborativos que fomenten la interacción y el intercambio de conocimientos entre las diferentes generaciones.
En síntesis, es importante reconocer y apreciar el deseo de los mayores de aprender de las nuevas generaciones, así como el potencial de aprendizaje que existe en sentido contrario. La intergeneracionalidad puede enriquecer a ambas partes, generando una sociedad más inclusiva y colaborativa. Es fundamental seguir investigando y promoviendo la importancia de esta relación intergeneracional para construir un futuro donde todas las generaciones se sientan valoradas y puedan contribuir plenamente al desarrollo de la sociedad.
Este informe pertenece a https://mymo.es/ (es una consultora de innovación intergeneracional orientada a la acción que acompaña a las organizaciones a crear procesos que las hagan más eficientes)
